Tecnologia Assistiva

Tecnologia Assistiva

As tecnologias assistivas contribuem para um melhor desenvolvimento das atividades pedagógico com alunos que apresentam limitações motoras. Segundo Bersch (2013),

Os recursos podem ser considerados ajudas, apoio e também
meios utilizados para alcançar um determinado objetivo; são ações, práticas educacionais ou material didático projetados para propiciar a participação autônoma do aluno com deficiência no seu percurso escolar. Quando nos referimos aos recursos de acessibilidade na escola, estamos falando em Tecnologia Assistiva (TA) aplicada à educação, sob a forma de Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Como exemplo, apresento:

Mesa com prancha

Sobre a mesa da sala de aula ou sobre a mesa fixa na cadeira de rodas podemos colar uma prancha de comunicação e revesti-la com material plástico adesivo, favorecendo a conservação do material. A mesa é um local de fácil acesso e a prancha permanece sempre próxima ao aluno, oque o possibilita a executar as atividades diárias de sala de aula, favorecendo sua comunicação e linguagem escrita.

Lápis e canetas engrossados

Além da mesa com prancha, sugiro a utilização destes outros recursos: lápis e duas canetinhas que estão engrossados com tubos de espuma, que originalmente servem para revestimento térmico de canos. Um elástico é costurado no tubo de espuma para facilitar a fixação do lápis à mão e, em um dos casos, o tubo de espuma é perfurado pelo lápis transversalmente, modificando-se assim a forma de preensão.

REFERÊNCIA:

BERSCH, Rita. Tecnologia Assistiva: Recursos e Serviços que promovem a Inclusão Escolar. Disponível em: aee2010.ufc.br/aee/cursos/aplic/index.php?cod_curso=209. Acesso em 20 Ago 2013.