A educação inclusiva
está aliada aos direitos à aprendizagem e a participação de
todos, com um conceito amplo e abrangente, a diversidade como um
valor educativo essencial para a formação do educando, esse
princípio de inclusão ganhou forças a partir do ano de 1990 por
organismos internacionais, como a UNICEF e a UNESCO com uma série de
reuniões, tendo destaque a Conferencia Mundial sobre Necessidades
Educacionais Especiais realizada em Salamanca, resultando na
Declaração de Salamanca. Nessa
conferencia defendeu-se uma escola única para toda as crianças,
independente de suas diferenças individuais.
Destaco um trecho da
declaração: (…) as escolas devem acolher todas as crianças
independente de suas condições físicas, intelectuais, sociais,
emocionais, linguísticas ou outras.(...).(Declaração de Salamanca,
1994, p. 6).
Para melhor
fundamentação indico a leitura completa da Declaração:
Declaração de
salamanca 1994, disponível em: redeinclusão.web.ua.pt/files/fl_9.pdf
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